CARACTERÍSTICAS

Existen distintos tipos de alteraciones del lenguaje, algunos más concentrados en las formas de las palabras u oraciones, otros en los significados, otros en el discurso en general. Esto depende del lugar y de la extensión de la lesión.

Lo más evidente es la dificultad para hablar, pero aún cuando la persona tenga conciencia del contexto y comprenda lo que pasa a su alrededor, frecuentemente también tiene problemas para comprender.

El síntoma más frecuente es la dificultad para encontrar las palabras (anomia).

  • Nos vimos en la… la… ¿Cómo era? Ese lugar que vamos… los domingos…

Pero además, la persona con afasia puede tener una o varias de las siguientes características:

  • Uso de una palabra por otra que es similar por su forma o su significado (parafasia);
    • No, estoy bien. Me duele  un poco la cerveza (por cabeza).
    • Yo miro el diario. ¡Pero no puedo escribir (por leer)!
  • Uso de palabras que no existen en la lengua (neologismos)
    • Acáun cochichicho (por tumor).
  • Sustitución, agregado u omisión de sonidos al hablar (parafasias) y de letras al escribir (paragrafias);
    • No me salen las pralabras (por palabras).
    • Ca-fé con le-te (por leche).
  • Dificultad para armar o para completar oraciones;
    • En la mesa… Eh… El Lito… La Claudia…
    • Yo no puedo eh… A veces… Acá puede ser… pero afuera…
  • Omisión de ciertas palabras y uso de verbos en infinitivo (agramatismo) o en gerundio.
    • Yo durmiendo… Despertar y… Nada. Brazo, boca, decir… Nada.
  • Discurso encadenado o con jerga o agravado con parafasias:
    • Yo era profesor y estaba con usted, una persona maravillosa que no cumplía así como el otro… Ohh… Increíble… Un día me pongo y me da esto. Espere que le muestro… Y yo le voy a decir algo… a mí no me gustan las cosas malas… yo siempre fui por el respeto… En mi casa, éramos muchos… A mí siempre… Había un señor, que no me acuerdo, pero… ¿Cómo era esa canción? No, canción no… Con el señor y la chica… Hermosa, rubia…
  • Repetición de una forma o palabra única con distinta entonación (estereotipia);
    • Mama mía. ¡Eh! Mama mía… ¡Síii!….¡ Mama mía!
  • Problemas para comprender lo que oye, especialmente cuando se cambia repentinamente de tema o se usan estructuras muy complejas.
  • Problemas para comprender lo que lee, aun cuando logra una idea muy general.